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提升班组长综合管理素质系列课程

Published time:2015-12-30 16:06 author:admin888

培训

内容

培训模块

每期模块预计天数


1. 价值流分析

1天6小时)


2. 精益生产之班组计划执行

1天


3. 精益生产之班组质量控制

1天


4. 精益生产之班组日常设备保养

1天


5. 精益生产之5S维持

1天


6. 精益生产之班组人员管理

1天


7. 精益生产之班组会议管理

1天





合计

7天42小时



《价值流分析》

时间:6小时

【课程目标】 --精益价值流是精益生产、丰田生产模式的一种强力的可视化工具,它的主要目标是通过绘制企业当前价值流图,帮助我们分析发现运营流程中潜在的、对客户不增值的浪费活动。并通过相关改善方法消除或减少不增值的活动。如:提高库存周转率、精益供应链、流程分析与改善、柔性生产、快速切换等技术与方法来提高效率和快速反应能力,降低成本,提高综合竞争力。精益价值流是任何企业展开精益改善之初的有效工具,也可作为企业的精益战略规划工具,将企业流程所有相关的物流,信息流和现金流以图示的方式加以表达,通过绘制现有系统的整体价值流程图,来了解企业目前的生产经营现况,发现并消除流程中的各种浪费,通过流程再造,规划出未来的精益价值流。通过本课程讲解的当前价值流绘制步骤及方法,学员收集企业的相关数据建立企业当前价值流图;运用相关精益原理分析企业当前价值流图,识别并消除本企业运作流程中存在的各种浪费,从而建立企业的未来精益价值流图,并设定相关精益价值流关键指标;根据规划的未来价值流图,制定精益改善计划并付诸实施,实现从传统生产模式转向精益生产模式的转化。

【课程大纲】

一、价值流概述

1. 什么是价值流

2. 价值流的组成特点

3. 价值流分析

1) 作用

2) 典型价值流改善收益

3) 价值流推广的成功要素

4) 精益思维特点

4. 价值流图的发展

5. 价值流分析

6. 价值流分析实施战略

7. 价值流分析活动的输出

二、现状图绘制

1. 现状图绘制的十大步骤

2. 课堂练习

三、未来图绘制

1. 未来图绘制的十个方向

2. 设定改进目标

3. 价值流实施计划

四、价值流程图的符号


《班组计划执行》


课程大纲:

一、班组产能确认

1. 标准产能

2. 实际产能

3. 设备产能

4. 人员产能

二、近期产品生产之品质状况

1. 重点作业工序

2. 针对重点作业工序之作业调整

三、新产品投产

1. 设备条件

2. 人员要求

3. 产品特性

4. 加工作业规范

四、生产物料确认

1. 物料品种是否齐全

2. 物料数量是否足够

3. 物料是否按要求摆放

五、作业安排

1. 作业指示

2. 作业安排表

六、案例研讨

※分组安排作业


《班组质量控制》

课程大纲:

一、 工艺标准执行

1. 产品生产之最新工艺标准

2. 版本检查

3. 确保员工均熟练掌握

二、工艺展示

1. 工艺标准挂在相应的工位吗?

2. 员工是否容易看得到?

3. 员工有无不明白的地方?

三、工艺检查

1. 制定工艺参数查核表

2. 对参数异常地处理流程

3. 设备参数变动处理权限

四、工序质量控制方法

1. 前工序对后工序的质量负责

2. 后工序承担对前工序的质量检查职责

3. 班组质量管理“连坐法”

五、案例研讨



《班组日常设备保养》

课程大纲:

一、日常设备点检

1. 点检是设备保养的基础

2. 日常设备点检的基本范畴

二、日常设备点检的基础工作

1. 点检点的确认

1) 常见设备故障形态及原因

2) 设备故障地图

3) 点检部位

2 设备日常点检周期

1) 点检周期的确认依据

2) 点检周期的调整要求

3 设备日常点检方法与技巧

1) 点检

2) 调整

3) 给油

4) 清扫

5) 排水

4 设备日常点检标准

5 设备日常点检记录

三、案例研讨



《精益生产之5S维持》

课程大纲:

一、班组现场5S的标准规范

1. 作业台面

2. 地面

3. 走道

4. 机台

5. 物品放置

6. 作业状态

7. 时间间隔标准

二、习惯是如何养成的?

1. “铁打的营盘流水的兵”

2. 走动管理

3. 作业过程中的连续确认

4. 将岗位5S状态计入岗位绩效评定

5. 用行为改变思维

三、案例研讨



《班组人员管理》

课程大纲:

一、班组沟通要素

1. 成败系于起点

2. 班组长对什么负责?

二、班组日常管理中的最大瓶颈

1. 方向不统一

2. 目标不一致

三、目标沟通

1. 沟通目的

2. 沟通准备

3. 沟通艺术

4. 沟通原则

四、激励沟通

五、情感沟通

1. 人性化管理

2. 人性化管理的误区

3. 每天关注员工的情绪

4. 面谈时机

5. 面谈技巧

六、案例研讨



《班组会议管理》

课程大纲:

一、会议是一种常见的沟通方式

二、班组会议类型

1. 早会

2. 例会

3. 产前会

4. 临时会议

三、会议的要素

1. 明确的目的

2. 标准的时间规范

3. 主持人

4. 记录

5. 规范的流程

6. 结果

四、会议规划

五、角色扮演——主持并召开一次会议


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